Page 30 - Al Ashri 50.cdr
P. 30
LAPORAN khusus
saling menopang satu sama lain sebuah rumah
besar bernama Madrasah Pembangunan.
Terdapat empat komponen di dalamnya,
bersama saling menguatkan ketiga pilar. Taman
Kanak-kanak, Madrasah Ibtidaiyah, Madrasah
Tsanawiyah, dan Madrasah Aliyah.
Pada tingkat TK, Ibtidaiyah dan Tsanawiyah
peserta didik diberikan pondasi kuat sebagai
dasar yang mendukung mereka pada tingkat
lanjutan. Fokus pada kegiatan pembiasaan yang kinestetik, naturalis, dan eksistensial. Setiap
berkelanjutan sehingga terbentuk sebuah mereka diarahkan sesuai jalurnya dalam
karakter sebagai pembelajar sepanjang hayat. kegiatan pembelajaran, baik intrakurikuler
Menjadi peserta didik Madrasah Pembangunan maupun ekstrakurikuler. Menjadi peserta didik
yang unggul dalam akhlakul karimah, bahasa, yang cerdas, terampil, dan unggul.
dan sains. Beberapa prestasi peserta didik lulusan dari
Peserta didik mendapat kesempatan TK, MI, MTs dan MA Pembangunan UIN Jakarta
eksplorasi bakat dan minat mereka tahun pelajaran 2018/2019 peraih Piala Mukti
berdasarkan hasil tes Multiple Intelligences Ali, sebuah penghargaan dalam rangka
Research (MIR). Ada yang memiliki kecerdasan menumbuhkan semangat berprestasi peserta
linguistik, matematis-logis, visual-spasial, didik berbasis Multiple Intelligences, pada
bermusik, interpersonal, intrapersonal, pelepasan lulusan tahun 2019 seperti berikut:
A. Tingkat Taman Kanak-kanak
B. Tingkat Madrasah Ibtidaiyah
28 Al Ashri edisi 50
